No se implementa ningún cambio fácilmente, pero una vez que se completó el trabajo preliminar, todas las partes involucradas trabajaron felices y arduamente para que la nueva máquina funcionara, para preparar las preguntas y el software, traducir materiales y dar los últimos toques al producto final para establecer el espectáculo en el camino.

Hemos visto 15 meses de trabajo muy duro. Desde el primer encuentro entre el HPD y URC el viernes 27 ª abril en la sala de reuniones Tibor Klampar en Budapest, durante los Liebherr 2019 Campeonato Mundial de la ITTF, hasta hoy, cuando 878 candidatos de 99 asociaciones miembros (MAS) han completado el examen UI. Ha habido innumerables reuniones entre las partes interesadas, como los miembros del URC, los departamentos de la ITTF, los representantes de MA, los coordinadores nacionales y el líder del proyecto Miroslav Petronic; innumerables horas de trabajo que conducen a un producto final exitoso.

En retrospectiva, nos complace y nos enorgullece informar que casi hemos completado el examen en línea de 2020 IU; Decimos “casi”, ya que los certificados para los candidatos seleccionados están en preparación, podrán demostrar su estado de UI en las próximas dos semanas.

Entre todos los procesos en la creación y desarrollo del examen en línea, apareció COVID-19 . No tuvo un gran impacto en el examen IU de este año, ya que el formato en línea ya había sido acordado de antemano; Las herramientas involucradas permitieron que todos los candidatos participaran en un examen justo sin necesidad de una estrecha proximidad entre los candidatos. Sin embargo, la sugerencia inicial era que las AM realizaran exámenes centralizados en un entorno controlado, en el que un funcionario designado por la MA podría supervisar el examen.

Se supo que un sistema centralizado no sería factible cuando muchos países enfrentaran desafíos de diferentes tipos (“estamos en la etapa 2”, “estamos completamente encerrados”, “estamos en la etapa 0 y no podemos movernos de casa”, ” tenemos muchos miles de casos “,” tenemos tormentas fuertes y temporada de lluvias “), tratamos de buscar otras soluciones. Sin lugar a dudas, esta fue definitivamente la mejor “prueba” a prueba de fuego para saber que el sistema funciona y que podemos avanzar hacia el futuro de la misma manera.

Para facilitar el proceso de examen, ampliamos la fecha límite de registro, permitimos diferentes períodos en los que las AM pudieron registrar nuevos candidatos y permitimos a los participantes hacer el examen en casa.

Diferentes AM tenían diferentes enfoques para implementar el proceso de examen. En Polonia, grupos de hasta 10 personas pudieron reunirse, por lo que fue posible que estas 10 personas completaran el examen juntas. En Egipto, el examen se realizó en un gran recinto deportivo, observando estrictos procedimientos de desinfección, una máscara y distanciamiento físico. Mientras tanto, en China, los observadores se encargaron de vigilar los exámenes de cinco candidatos cada uno a través de una transmisión de video desde el teléfono del participante.

Retroalimentación positiva

Los comentarios recibidos de los participantes fueron ampliamente positivos, se elogió la facilidad de acceso y la comunicación.

Similar a cualquier proyecto nuevo, hay elementos que necesitan mejorarse; La retroalimentación de los participantes es invaluable en el proceso de mejorar el examen para los años futuros. Una de las solicitudes recibidas fue presentar más materiales educativos en línea; de hecho, esto ya es parte del nuevo plan educativo que verá la introducción del aprendizaje combinado en la vía educativa para los Árbitros Internacionales y también para todos los demás perfiles que aparecen en la Matriz Educativa de la ITTF recientemente desarrollada.

En particular, la India nominó a 119 candidatos; a la inversa, nueve AM tenían solo un candidato. Igualmente, siete AM tuvieron una tasa de éxito del 100 por ciento; Por desgracia, 34 AM tuvieron una tasa de éxito del cero por ciento. Hubo problemas técnicos, algunos tuvieron problemas de velocidad de Internet o de conexión, otros no tuvieron problemas. Diferentes AM, diferentes candidatos y cada uno con una historia diferente y personal; En la medida de lo posible, tratamos de satisfacer las necesidades y expectativas de todos, incluso si eso significaba un compromiso en algunos casos.

Muchas gracias a todos los candidatos, coordinadores, AM y personas involucradas en esta gran experiencia; Fue la primera de muchas nuevas introducciones en venir con el enfoque y la implementación de los nuevos programas educativos de estándares de clase mundial, indicados por el Plan Estratégico 2018-2024.